Inteligencia artificial e integridad académica: Explorando las implicancias éticas de las herramientas de escritura algorítmicas

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dc.contributor.authorEaton, Sarah Elaine
dc.contributor.authorMoya, Beatriz Antonieta
dc.date.accessioned2023-05-11T19:41:04Z
dc.date.available2023-05-11T19:41:04Z
dc.date.issued2023-05-09
dc.description.abstractEsta presentación se orienta a compartir con la comunidad hispanoparlante algunos aspectos claves relativos al proyecto liderado por la Dra. Sarah Elaine Eaton de la Universidad de Calgary llamado “Inteligencia artificial e integridad académica: Explorando las implicancias éticas de las herramientas de escritura algorítmicas”. Los participantes de esta presentación conocerán cómo se gestó el proyecto, quienes integran el equipo de investigadores, cuáles son los principales objetivos del proceso de investigación y los resultados esperados del proyecto. Además, se darán a conocer los avances del proyecto, con foco en los resultados de los productos de investigación desarrollados hasta la fecha, los fondos adjudicados y las actividades de movilización de conocimiento desarrolladas por los miembros del equipo de investigación. Al cierre, compartiremos además nuestras visiones y recomendaciones para el futuro en torno al uso ético de las herramientas de inteligencia artificial en el ámbito educativo.
dc.description.grantingagencyOther
dc.description.sponsorshipArtificial Intelligence and Academic Integrity: The Ethics of Teaching and Learning with Algorithmic Writing Technologies.Sarah Elaine Eaton (P.I.), Robert Brennan (Co-Investigator), Jason Wiens (Co-Investigator), and Brenda McDermott (Co-Investigator). University of Calgary Teaching and Learning Grant 2022-2025; Website: https://osf.io/4cnvp/
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/1880/116527
dc.identifier.urihttps://dx.doi.org/10.11575/PRISM/dspace/41370
dc.language.isoes
dc.publisher.facultyWerklund School of Educationen
dc.publisher.institutionUniversity of Calgaryen
dc.rightsUnless otherwise indicated, this material is protected by copyright and has been made available with authorization from the copyright owner. You may use this material in any way that is permitted by the Copyright Act or through licensing that has been assigned to the document. For uses that are not allowable under copyright legislation or licensing, you are required to seek permission.en
dc.rightsAttribution-NonCommercial-ShareAlike 2.5 Canadaen
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/2.5/ca/
dc.subjectInteligencia artificial
dc.subjectintegridad académica
dc.subjecteducación superior
dc.titleInteligencia artificial e integridad académica: Explorando las implicancias éticas de las herramientas de escritura algorítmicas
dc.typePresentation
ucalgary.scholar.levelFaculty
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Inteligencia Artificial e Integridad Academica 9 de mayo 2023 (UP).pdf
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Esta presentación se orienta a compartir con la comunidad hispanoparlante algunos aspectos claves relativos al proyecto liderado por la Dra. Sarah Elaine Eaton de la Universidad de Calgary llamado “Inteligencia artificial e integridad académica: Explorando las implicancias éticas de las herramientas de escritura algorítmicas”. Los participantes de esta presentación conocerán cómo se gestó el proyecto, quienes integran el equipo de investigadores, cuáles son los principales objetivos del proceso de investigación y los resultados esperados del proyecto. Además, se darán a conocer los avances del proyecto, con foco en los resultados de los productos de investigación desarrollados hasta la fecha, los fondos adjudicados y las actividades de movilización de conocimiento desarrolladas por los miembros del equipo de investigación. Al cierre, compartiremos además nuestras visiones y recomendaciones para el futuro en torno al uso ético de las herramientas de inteligencia artificial en el ámbito educativo.
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